Desde aquí un grupo de amigos, nos atrevemos a plantearnos la docencia desde una perspectiva compartida y construida principalmente; a través de la Acción y la reflexión; sin que ello suponga un abandono de la teoría y los métodos tradicionales milenarios que revisten gran significación en los valores educativos.

Dado ese enfoque,  hablamos y hacemos desde la libre experimentación; el descubrimiento, la curiosidad sobre la incertidumbre, el adentrarse en nuevos escenarios que acercan más al contexto real y no solo crear y aceptar desde la conveniencia institucional, el claustro académico, la ilusión de un avance, cuando realmente permanecemos anclados en el pasado.